ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 8 классе
| Раздел | Навыки решения проблем посредством игр |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Организация соревновательной игровой деятельности ОБЖ №4 Действия при панике и большом скоплении людей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 демонстрировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй!») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 2022 году в Сеуле во время Хэллоуина в узком переулке произошла давка, в результате которой пострадали сотни людей. Почему это произошло? Как вы думаете, можно ли было предотвратить трагедию, если бы каждый знал, как действовать? Сегодня мы станем спасателями-разведчиками и найдем правильные решения.» Учитель: «Прогнозируем исход: как вы думаете, какие 3 главных правила спасут вам жизнь в толпе? Запишите на стикере и прикрепите на доску. (Учитель собирает стикеры, озвучивает 2-3 ответа, подводит к теме).» |
|
Ученикам с ООП выдаётся карточка-подсказка с картинками (не паниковать, держаться за стены, двигаться по потоку). Они выбирают из 3 вариантов, обводя нужный. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, доска, карточки-подсказки для ООП, презентация с фото/видео давки (1-2 слайда). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||