ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 7 класс
| Раздел | Развитие навыков и понимания в играх-вторжениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника выполнения обработки мяча в игровых ситуациях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно - специфических двигательных действий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы...») | «Ребята, представьте: что было бы, если бы в баскетболе или гандболе нельзя было сразу обрабатывать мяч, а разрешалось бы только бить по нему или ловить двумя руками без движения? Как бы изменилась игра? Предложите 2-3 варианта. Ответы фиксирую на доске».
«Отлично! Сегодня мы как раз отработаем “обработку мяча” — приём, который даёт контроль и время для точного действия». Далее: «Разминка: бег по кругу с рывками, ОРУ в движении (10 упражнений)». ИИ-подсказка (для учителя): используйте ChatGPT для генерации вариантов «что если бы...» для других видов спорта. |
Ученики выдвигают гипотезы (например: «было бы меньше пасов», «игра стала бы медленнее», «нужно больше дриблинга»). Выполняют разминку. | Дескрипторы (без баллов):
• выдвигает идею; • аргументирует ответ; • активно участвует в разминке. |
Свисток, секундомер, мячи баскетбольные/гандбольные (8 шт.), доска/маркер. ИИ-генерация вопросов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||