ПРОВЕРЕНО _____________
ош 12
Краткосрочный план по физической культуре в 7 классе
| Раздел | Приключенческие и командно образующие игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание в группах игр-приключений. 3.1 Формирование личности подростка при взаимоотношении со взрослыми |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Это планируемые результаты совместной деятельности учителя и ученика, направленные на формирование знаний, умений, навыков. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-челлендж) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет необычное приключение. Но для начала проверим нашу командную реакцию. Встаньте в круг. Ваша задача – за 2 минуты, не договариваясь вслух, выстроиться по росту от самого высокого к самому низкому. Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После выполнения: «Отлично! Как вам удалось это сделать без слов? Какие сигналы вы использовали? (Выслушивает 2-3 ответа). Именно невербальное общение, умение договариваться и кооперироваться – ключ к сегодняшней теме. Мы будем создавать свои командные игры-приключения». | Ученики выполняют задание, стараются молча организоваться по росту. После обсуждают, как им удалось договориться (жесты, взгляды, легкие подталкивания). | Для учеников с ООП (например, с трудностями коммуникации или моторными нарушениями) учитель может включить их в круг, предложив роль «наблюдателя-хронометриста» или дать простую инструкцию жестом от более подготовленного одноклассника. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в коллективном действии. • Пытается найти невербальные способы коммуникации для решения задачи. |
Таймер (на телефоне или проекторе), свободное пространство в зале. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||