ПРОВЕРЕНО _____________
Школа: КГУ «Средняя общеобразовательная школа имени Рафики Нұртазиной г. Павлодара. Отдела образования г. Павлодара, Управления образования Павлодарской области».
Краткосрочный план урока по физической культуре для 5 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Легкая атлетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие навыков лёгкой атлетики через игры. ОБЖ № 15 5.2 Понятие о повязке и перевязке. Отработка навыков по наложению различных повязок. |
| Цели обучения (ЦО) | 5.3.4.1 быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы через игры будем развивать скорость и ловкость, как настоящие легкоатлеты. Но прежде всего — безопасность! Напомните, какие основные правила ТБ нужно соблюдать при беге и прыжках? (Выслушивает ответы). Правильно: смотреть по направлению движения, соблюдать дистанцию, не толкаться, быть в спортивной форме. Сегодня добавим важный навык — научимся накладывать повязку, чтобы помочь себе или товарищу в случае небольшой травмы, например, ссадины. Цель — быть осведомленными и умелыми в вопросах безопасности". | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопросы по технике безопасности. Настраиваются на работу. | Дескрипторы: готов к уроку (спортивная форма), дисциплинированно стоит в строю, активно участвует в обсуждении правил ТБ. | Свисток. Планшет с заранее подготовленной презентацией или инфографикой по правилам ТБ (можно создать с помощью Canva или PowerPoint с использованием ИИ-дизайнера). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||