ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры (флорбол/элементы) |
| ФИО педагога | [ФИО педагога] |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс (всего 7 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие критического мышления через приключенческие игры |
| Цели обучения (ЦО) | 5.2.1.1 знать и понимать приобретенные знания, связанные с движением. для реагирования на изменяющиеся обстоятельства; |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | «Здравствуйте, исследователи! Сегодня нас ждет не просто урок, а экспедиция на «Остров Ловких Решений». Чтобы добыть сокровище – победу, нам понадобятся ваша скорость, смекалка и умение работать в команде. Но любая экспедиция начинается с правил безопасности. Основное правило: клюшка всегда ниже колена! Не поднимайте ее, чтобы не задеть товарища. Играем только по свистку. Кто готов отправиться в приключение?» Проводит визуальный осмотр формы и обуви. | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, задают уточняющие вопросы. Отвечают на приветствие. Проверяют свою экипировку. | Готовность к уроку (спортивная форма, обувь). Внимание при инструктаже. | Свисток. Генератор названий команд/приключений (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||