КСП «Совместные задачи в приключенческих играх» по физической культуре, 4 класс

• Объяснять, как меняется частота пульса и дыхания до, во время и после выполнения физических упражнений в игровой деятельности.
• Выполнять совместные игровые задания, распределяя роли и помогая товарищам по команде для достижения общей цели.
• Сравнивать свои физические ощущения при выполнении заданий разной интенсивности, используя простые термины (легко, тяжело, учащённо).

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем наше приключение. Представьте себе такую ситуацию: команда из четырёх путешественников должна переправиться через "Болото шатких кочек" (это будут наши гимнастические маты). У них есть только три специальных "камня" (листы бумаги А4). Они должны всей командой добраться до другого берега, не уронив никого в "болото". Как вы думаете, что будет происходить с дыханием и сердцебиением у путешественников, пока они осторожно перебираются по кочкам? Почему?"

Выслушиваю 2-3 прогноза. "Отлично! Сегодня мы не только поиграем в приключенческие игры, где нужно действовать сообща, но и будем внимательно наблюдать за тем, как наш организм реагирует на такие задания. Наша цель — понять эти изменения."

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор визуальных образов (например, DALL-E 3 через ChatGPT) для создания изображения "Болота шатких кочек" и показать его на экране для лучшего погружения в кейс.