ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 4 класса
| Раздел | Спортивные игры (баскетбол, волейбол, футбол, флорбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс (всего 6 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спортивные игры с элементами гимнастики «Балансирующая дорожка» – сохранение равновесия |
| Цели обучения (ЦО) | 4.1.5.1 – Совершенствовать навыки сохранения равновесия и координации движений при передвижении по узкой или обозначенной линии |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (3 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем настоящими канатоходцами и баскетболистами одновременно! Наша цель – научиться уверенно держать равновесие, даже когда нужно ловить мяч или вести его. Но прежде всего – безопасность. Правила на сегодня: 1) Дистанция! При работе на скамейке ждём своей очереди у мата. 2) Следим за инвентарём: мячи не разбрасываем, скамейки не толкаем. 3) Слушаем сигналы свистка. Вопросы есть?» Интеграция ценности: Акцентирует внимание на правилах как основе порядка и безопасности на уроке. «Соблюдение этих правил – наш закон в спортзале. Это гарантия, что все будут в безопасности и урок пройдет продуктивно». |
Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на приветствие. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплинированность при построении, внимание при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации кратких памяток по ТБ в игровой форме (можно распечатать). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||