ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 4 классе
| Раздел | 2 Раздел Варианты спортивных игр (9ч) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ПОМЕЖУТОЧНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.2.1 Демонстрировать лидерские качества |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
Приветствие и загадка: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с загадки. Послушайте внимательно: «В спорте он — как капитан, ведет команду, строит план. Кто это?» (Лидер). Верно! А как вы думаете, какими качествами обладает лидер? (ответы детей). Сегодня мы будем учиться быть лидерами в игре и в жизни. Запишите свои гипотезы на стикерах: "Лидер — это..."». Интеграция ценности: «Лидерство нужно и для защиты Родины. Настоящий лидер любит свою страну и гордится её символами. Назовите государственные символы Казахстана (Флаг, Герб, Гимн). Молодцы!» |
Ученики слушают загадку, отвечают хором или индивидуально. Обсуждают качества лидера. Записывают свои гипотезы на стикерах и прикрепляют на доску. Называют государственные символы: Флаг, Герб, Гимн. |
Для ученика с ООП (трудности речи) — визуальная карточка с изображением лидера и символов РК. Можно ответить жестом или показать на картинку. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, доска, маркеры. Карточки с изображением лидера и символов РК (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||