ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 2 классе
| Раздел | Физические качества через атлетику |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эстафеты с элементами прыжков и метания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 — улучшить качество основных двигательных навыков при выполнении разных физических упражнений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (челлендж с таймером) |
«Ребята, внимание! Начинаем ровно. Сегодня мы — команда «Быстрые кенгуру». За 60 секунд каждый должен сделать 10 прыжков на месте с хлопком над головой и 5 приседаний. Готовы? Таймер пошёл!» (Педагог демонстрирует, считает вслух, подбадривает). «Молодцы! А теперь — задание на смекалку: кто быстрее придумает, как одним словом назвать прыжок и бросок? (Двигательное действие). Отлично! Тема сегодня — эстафеты с прыжками и метанием. Вспомните правила честной игры: начатое дело доводим до конца!» |
Выполняют прыжки с хлопком, приседания, следят за таймером. Отвечают хором/индивидуально: «движение», «спорт», «упражнение». Слушают установку на трудолюбие. | • дескрипторы: активно участвует в разминке, выполняет 10 прыжков и 5 приседаний за 1 мин; называет одно обобщающее слово (без баллов) | Секундомер (таймер на смартфоне), свисток, коврики (по необходимости). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||