ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 2 классе
| Раздел | здоровья и физическая активность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эстафеты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.2.1 закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Это мем про команду, которая пытается бежать в разные стороны. (Пауза) Как вы думаете, почему они не могут сдвинуться с места?» Возможные ответы учеников: «Потому что они не вместе», «Они не слушают друг друга». Учитель: «Верно! Сегодня мы будем учиться работать в команде, слушать друг друга и помогать. Наши эстафеты — это не просто бег, а секрет единства. Готовы?» |
Учащиеся смотрят мем, отвечают на вопросы, высказывают предположения. | • Дескриптор: активно участвует в обсуждении, высказывает одну идею о важности команды. • Без баллов. |
• Интерактивная доска или проектор. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации мема (например, картинка «команда тянет в разные стороны»). • Карточки с эмодзи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||