ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 10 класс
| Раздел | Спортивные игры. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волейбол. Т.Б. Комбинации из освоенных элементов техники передвижений. Варианты техники приема и передачи мяча. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствовать технические приёмы и двигательные действия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй фактом») |
«Ребята, представьте: финал чемпионата Казахстана по волейболу среди школ. Счёт 24:24, ваша команда берёт тайм-аут. Тренер говорит: "Используем комбинацию «крест» с выходом к сетке и передачу на удар". Как вы думаете, какой элемент техники будет решающим для победы? Почему? Обсудите с соседом 30 секунд, затем два ученика поделятся мнением. Заодно вспомним правила безопасности: что нельзя делать при приёме мяча снизу? (ответ: смыкать пальцы, встречать мяч на прямые руки).» | Ученики слушают кейс, обсуждают в парах, высказывают прогнозы (например: «главное — точная передача сверху», «важна скорость передвижения»). Отвечают на вопрос по ТБ. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, предлагает гипотезу. • Называет 1-2 правила безопасности. |
Видеофрагмент финала школьной лиги (30 сек), мячи волейбольные (1 на пару), свисток. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||