ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 10
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры (флорбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс (всего 6 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр |
| Цели обучения (ЦО) | 5.2.8.1 - определять роли, обусловленные различными контекстами движений; |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Приветствие. Построение. Проверка внешнего вида (спортивная форма, обувь). «Здравствуйте! Сегодня на уроке мы продолжим работу в разделе «Спортивные игры». Тема нашего занятия: «Обучение основным навыкам решения проблем посредством игр». Мы будем играть в флорбол и учиться определять, какие роли нужны команде в разных игровых ситуациях. Сначала – важный инструктаж по технике безопасности. При игре с клюшками и мячом: держим клюшку ниже уровня пояса, не поднимаем на соперника; играем только по мячу, а не по ногам или клюшке соперника; перед началом упражнений проверяем, нет ли посторонних предметов в зале. Вопросы есть?» |
Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Задают вопросы по технике безопасности. | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплина при построении, внимательность при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткого чек-листа по ТБ, который можно вывести на экран. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||