ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по физической культуре в 1 класс
| Раздел | Раздел 4. Казахские национальные подвижные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вовлеченность через подвижные игры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.6.1. Называть и использовать основные творческие стратегии и идеи, передавая их учителю |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я расскажу вам удивительную историю! Давным-давно в казахских степях жили дети, которые не имели компьютеров и телефонов. Но они придумали такие интересные игры, что веселились целыми днями! Представьте: бескрайние степи, юрты, и дети, которые играют в особые игры, передающиеся из поколения в поколение. Хотите узнать, в какие игры играли казахские дети и попробовать сыграть в них самим?" | Слушают рассказ учителя, проявляют интерес, задают вопросы: "А в какие игры они играли?", "А сложные эти игры?" | Наблюдение за вовлеченностью и реакцией учащихся | ChatGPT для генерации исторического контекста, Midjourney для визуализации казахских степей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||