ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 1 классе
| Раздел | Знание и понимание о здоровье |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бег и ходьба |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.1. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Ребята, давайте представим: что будет, если мы будем ходить целый день и ни разу не побегаем? А что будет, если мы будем только бегать и совсем перестанем ходить? Подумайте и предложите свои варианты». (Выслушивает 3–4 ответа. Фиксирует на доске ключевые слова: «устанем», «быстрее», «споткнёмся», «отдохнём»). Учитель: «Сегодня мы узнаем, чем отличаются ходьба и бег, и научимся правильно их выполнять. А ещё вы попробуете придумать свою маленькую эстафету!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
— Доска/флипчарт, маркер — Мяч для передачи слова (по желанию) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||