ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физкультуре в 1 классе
| Раздел | Настольные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Шахматы. Изучаем фигуры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.____________________.6.1 - знать и понимать творческие способности в различных ситуациях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: быстрый челлендж с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок физкультуры. Мы будем тренировать не только тело, но и ум! Посмотрите на доску. Перед вами картинки с разными предметами. Ваша задача за ____________________ минуты найти среди них все, что связано с игрой, где нужно думать, строить планы и соблюдать строгие правила. Начинаем! Время пошло!»
Через ____________________ минуты: «Стоп! Время вышло. Кто что нашел? (Выслушивает ответы). Молодцы! Вы нашли шашки, шахматную доску, фигуры. Правильно, сегодня мы начинаем знакомство с одной из самых умных игр в мире – ШАХМАТАМИ! И первое, что нам нужно сделать – это познакомиться с ее главными героями – фигурами. Тема нашего урока: «Шахматы. Изучаем фигуры».» |
Ученики внимательно рассматривают изображения на экране или раздаточном материале. Индивидуально или парами ищут и называют предметы, связанные с интеллектуальными играми (шахматы, шашки). Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к заданию. • Активно участвует в обсуждении. • Называет хотя бы один объект, связанный с интеллектуальными играми. |
Интерактивная доска или проектор с изображением-коллажем (шахматные фигуры, шашки, мяч, кубик Рубика, книга, шахматная доска, машинка). Таймер онлайн или на телефоне. ИИ-инструмент: Генератор коллажей (например, Canva AI или Bing Image Creator) для быстрого создания визуального челленджа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (____________________0-_… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||