ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 1 классе
| Раздел | Здоровье и физическая форма |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Равновесие при ходьбе по линии |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Развивать равновесие и контроль положения тела. |
| Цели урока |
|
🔗 Межпредметные связи: познание мира (ориентация в пространстве), математика (линия, прямая), художественный труд (рисование линии).
🌟 Ценности: сотрудничество, взаимопомощь, честность, настойчивость.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, встаём в кружок. Сейчас я скажу слово “РАВНОВЕСИЕ”. Закройте глаза на 10 секунд и подумайте, что вы представляете. Открываем! Я записываю на доске ваши идеи».
Учитель рисует ментальную карту: в центре «Равновесие». Собирает ассоциации (линия, канат, цапля, весы, не падать). Выбирает 3 для обсуждения: «линия», «руки в стороны», «не падать». «Кто догадался, чем мы будем заниматься? Правильно, учиться ходить по линии и не терять равновесие!» |
Ученики называют ассоциации: линия, канат, цапля, весы, стоять на одной ноге, не падать. Отвечают на вопросы, слушают. | Дескрипторы (без баллов): • активно предлагает ассоциации; • слушает других; • проявляет интерес. |
Доска, маркер/мел, мяч (для передачи слова). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||