ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в ____________________ класс
| Раздел | Экология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | ____________________ класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | куда исчезает мусор из нашего ведра |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | использование статических методов и моделей для анализа и прогнозирования экологических процессов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод провокационного вопроса) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с необычного вопроса. Представьте, что завтра утром исчезли все мусоровозы и службы, которые вывозят отходы. Что было бы, если бы мусор из наших вёдер больше никуда не вывозили? Давайте подумаем вместе. У вас есть 2 минуты, чтобы записать или обсудить в парах первые 3-4 последствия, которые придут вам в голову." После обсуждения: "Итак, какие варианты? Давайте соберём ваши идеи". Фиксирует ключевые слова на доске (например: эпидемии, запах, горы мусора, загрязнение воды, крысы). "Отлично! Вы затронули очень важные проблемы. А теперь давайте разберёмся, куда же на самом деле исчезает наш мусор и к каким реальным последствиям это приводит." ИИ-инструменты: Можно использовать генератор идей (например, инструмент на основе ChatGPT) для быстрого создания визуальной "карты последствий" на интерактивной доске по ключевым словам учеников, чтобы показать взаимосвязи. |
Ученики индивидуально или в парах (с соседом по парте) генерируют идеи, записывают их. Затем предлагают свои варианты всему классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одно логичное предположение о последствиях. • Ученик слушает и дополняет идеи одноклассников. |
Доска (или интерактивная доска), маркеры. ИИ-сервис для визуализации идей (например, MindMeister или доска Miro с ИИ-ассистентом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||