ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Естествознанию в 7 классе
| Раздел | 5.2 A Вещества и материалы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Искусственные вещества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.3.1 приводить примеры образования некоторых веществ в природе и веществ, полученных искусственным путем |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир веществ, которых нет в готовом виде в природе. Но для начала давайте пофантазируем. Я задам вам вопрос: Что было бы, если бы человек не научился создавать искусственные вещества? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь самых смелых идей!" (После ответов): "Спасибо за интересные идеи! Вы затронули медицину, строительство, одежду. Действительно, наша жизнь была бы совершенно иной. Все эти 'если' связаны с темой нашего сегодняшнего урока — Искусственные вещества. Давайте вместе сформулируем, что же это такое и зачем они нам нужны." ИИ-инструмент: Использование чат-бота (например, встроенного в интерактивную доску) для быстрой генерации 5-7 гипотетических сценариев жизни без искусственных веществ на основе ключевых слов учеников (пластмасса, лекарства, ткани). Это визуализирует и расширяет поле для мозгового штурма. |
Учащиеся размышляют, предлагают устные варианты (например: "Не было бы пластиковых бутылок", "Лекарства делали бы только из трав", "Все дома были бы только деревянные и каменные"). Слушают друг друга. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез. Ученик предлагает хотя бы один правдоподобный вариант развития событий в мире без искусственных веществ. |
- Интерактивная доска или флипчарт для фиксации идей. - Доступ к чат-боту (например, ChatGPT) для генерации примеров. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||