ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 7 классе
| Раздел | физика природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Где мороз прячется летом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.5.4.1 измерять температуру различных тел; 2.1.2.5 проводить наблюдения согласно составленному плану и формулировать выводы; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Удивляй-ка") |
Учитель: «Ребята, представьте: сегодня +35°C, асфальт плавится, но глубоко в подвале или в колодце вода ледяная. Откуда там мороз? Я принесла новость: учёные нашли в вечной мерзлоте Сибири цветок, который пролежал 30 000 лет и пророс! Как вы думаете, где ещё летом может прятаться мороз? Запишите 2 ваших предположения в тетрадь. Обсудим через минуту.» (Выслушивает 3-4 ученика, подводит к теме измерения температуры.) ИИ-инструмент: На этапе вызова можно использовать ChatGPT для генерации необычного факта (например: «температура в пещере постоянна +5°C круглый год»). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||