ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 класс
| Раздел | Вещества и материалы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влияние на окружающую среду. СОР №1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.3.5 объяснять влияние добычи и переработки полезных ископаемых на окружающую среду |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на эти фотографии (показывает изображения карьеров, загрязненных водоемов). Представьте: в нашем регионе планируют открыть новый рудник по добыче меди. Как вы думаете, какие последствия это может иметь для природы и людей, живущих рядом? Давайте вместе подумаем, почему эта тема так важна для нас всех." | Ученики рассматривают фотографии, высказывают предположения, делятся личным опытом наблюдений за изменениями в окружающей среде | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Фотографии карьеров, загрязненных территорий, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||