ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 класс
| Раздел | 6.1B Вселенная. Земля. Человек. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР 2. Способы изображения земной поверхности. Часовые пояса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.5.5 определять время, используя карту часовых поясов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: ваш родственник живет в Атырау, а вы - в Астане. Он звонит вам в 15:00 по времени Астаны. Какое время будет в Атырау в этот момент? Почему время в разных городах Казахстана отличается? Сегодня мы научимся определять время в разных городах нашей страны и мира!" | Слушают, анализируют проблемную ситуацию, высказывают предположения | Получают упрощенную версию кейса с визуальной поддержкой (карта Казахстана с отмеченными городами) | Формирующее: наблюдение за участием в обсуждении | Карта Казахстана, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||