ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 класс
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Богатство Казахстана полезными ископаемыми. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.2 рассказывать о значении полезных ископаемых для человека, профессии геолога |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Давай начнём с быстрого мозгового штурма. За одну минуту запиши все слова-ассоциации, которые приходят в голову, когда ты слышишь словосочетание «полезные ископаемые Казахстана». Можно писать на листе или в тетради. Время пошло!» «Отлично! Теперь выбери три самых важных, на твой взгляд, слова из твоего списка. Давай их обсудим. Почему ты выбрал именно их?» |
Ученик записывает ассоциации (например: нефть, уголь, золото, шахта, геолог, завод, богатство). Затем выбирает три слова и объясняет свой выбор. |
Дескрипторы: • записывает не менее 5 ассоциаций за 1 минуту • выбирает 3 слова и даёт краткое пояснение (без баллов) |
Таймер (1 минута), тетрадь/лист для записей. ИИ-инструмент: ChatGPT (можно попросить сгенерировать список необычных ассоциаций для сравнения). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||