ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 5 классе
| Раздел | Процессы в живой и неживой природе |
| ФИО педагога | Хусамбаева К.А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Необходимые условия для фотосинтеза. СОР 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.7 – исследовать необходимые условия для протекания фотосинтеза |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему. Посмотрите на доску. В центре написано слово «ФОТОСИНТЕЗ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетради все слова, ассоциации или вопросы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это может быть что угодно: процессы, предметы, явления, даже ваши догадки. Время пошло!»
Через минуту: «Спасибо. Теперь поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. Я запишу их на доске вокруг центрального слова. Давайте соберем нашу общую карту мыслей». После составления карты: «Отлично! Среди этих слов есть ключевые. Давайте вместе выберем 3, которые, как вам кажется, могут быть самыми важными для понимания фотосинтеза. Почему вы выбрали именно их?» |
- Индивидуально в тетради за 1 минуту создают список ассоциаций к слову «фотосинтез». - По желанию называют свои ассоциации для составления общей mind-map на доске. - Участвуют в обсуждении, предлагают и аргументируют выбор 3 ключевых слов/ассоциаций (например: свет, растение, кислород). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал в тетрадь не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предложил или поддержал выбор ключевых слов с пояснением. |
- Доска, маркеры. - Тетради учеников. - Таймер (на телефоне учителя или проекция онлайн-таймера). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||