ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Естествознанию в 4 классе
| Раздел | Земля и космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое сезонные изменения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ты узнаешь об особенностях времён года, как времена года влияют на живую природу. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (показываю картинку: девочка с зонтиком летом, но в валенках и шубе, подпись: "Когда природа не может определиться"). Почему это смешно? Что перепутано?» Пауза для ответов. «Да, бывает, что погода путает сезоны. А как вы думаете, почему вообще наступают зима, весна, лето, осень? Сегодня мы станем сыщиками и разберёмся с сезонными изменениями. Записываем тему: "Что такое сезонные изменения".» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (ноутбук/карточка), презентация (1 слайд), доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||