ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 4 класс
| Раздел | Физика природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое поглощение света |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Рассказать учащимся что такое поглощение света |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: кот в черной шерсти лежит на солнце с подписью «Я не греюсь, я поглощаю солнечные лучи для будущих проказ»]. Почему это смешно? Кто-нибудь из вас, как этот кот, любит греться на солнышке? А задумывались ли вы, почему в черной футболке летом жарче, чем в белой? Сегодня мы разберемся с этим явлением. Тема нашего урока: «Что такое поглощение света». Давайте вместе сформулируем, что мы сегодня узнаем и чему научимся».
Интеграция ИИ: Использование нейросети для генерации или подбора актуального для детей мема/картинки по теме «свет, тепло, цвет». Это помогает быстро привлечь внимание и создать положительный эмоциональный настрой. |
Ученики рассматривают картинку, улыбаются, высказывают предположения («Кот черный, он нагревается», «Солнце светит, а шерсть его забирает»). Формулируют вместе с учителем цели урока: узнать, что значит «поглощать свет», провести опыт, найти примеры. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, рассматривая картинку. • Ученик высказывает предположение, связанное с темой света и тепла. • Ученик участвует в формулировке целей урока. |
Проектор/интерактивная доска, мем/смешная картинка (подготовленная с помощью ИИ, например, DALL-E 3 или аналоги), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||