КСП «Что растворяет вода» по естествознанию, 4 класс

• Провести практическое исследование и классифицировать предложенные вещества (сахар, соль, песок, растительное масло, мел) по признаку растворимости в воде.
• Сформулировать простое правило или гипотезу о том, какие вещества растворяются в воде, а какие нет, на основе проведённых наблюдений.
• Работая в группе, договориться о распределении ролей, совместно провести эксперимент, записать результаты и представить их классу, проявляя уважение к мнению других.

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Мама готовила компот и случайно просыпала в кастрюлю с водой ложку сахара и ложку речного песка (например, с цветочного горшка). Она быстро перемешала. Как вы думаете, что произошло с сахаром и песком в воде? Куда они делись? Запишите или нарисуйте свой прогноз в тетради. Обсудите с соседом по парте 1 минуту."

После обсуждения: "Кто готов поделиться своим прогнозом? Давайте послушаем несколько версий." (Выслушивает 2-3 ответа, не давая оценки правильности). "Чтобы точно это выяснить, нам и нужно сегодняшнее исследование. Тема нашего урока: «Что растворяет вода»."

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор визуальных сценариев (например, Canva Magic Media или подсказки для DALL-E) для создания наглядного изображения кейса "кухонная ситуация" и показа его на экране. Это поможет визуализировать проблему и привлечь внимание.