ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 класс
| Основные данные урока | |
|---|---|
| Раздел | Букварь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наши друзья - растения. Слова с буквой Я я |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | учить читать слова с буквой Я, я; определять, о ком/о чем говорится в тексте; читать и составлять схемы слов и предложений; учить писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная тема. Скажите, а могут ли растения быть нашими друзьями? Давайте проголосуем. Кто считает, что ДА – поднимите зелёную карточку. Кто считает, что НЕТ – поднимите красную. (После голосования). Интересно! А теперь объясните, почему вы так решили? (Выслушивает 2-3 ответа). Ваши мнения важны. Сегодня мы не только найдем ответ на этот вопрос, но и познакомимся с новой буквой, которая поможет нам читать и писать о наших зелёных друзьях. Это буква Я!» ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или простой опрос в Kahoot! для мгновенного голосования и визуализации результатов на экране. Это вовлекает всех, даже стеснительных детей. |
Участвуют в голосовании, поднимая карточки. Высказывают своё мнение, аргументируя его (например: «Да, потому что они дают кислород», «Нет, они не могут говорить»). Слушают учителя и одноклассников. | Наблюдение за вовлеченностью. Устные ответы оцениваются по критерию «умение высказать своё мнение». | Цветные карточки (зелёные и красные). Интерактивная доска или проектор для ИИ-сервиса (Mentimeter/Kahoot!). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||