ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | 9.3D Закономерности наследственности и изменчивости |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные сельскохозяйственные технологии для повышения урожайности. Новые альтернативные пути ведения высокопродуктивного сельского хозяйства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.11 - изучать использование современных сельскохозяйственных технологий для повышения урожайности культурных растений на основе местного региона |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, за одну минуту каждый индивидуально составляет ментальную карту (mind-map) на тему „Современное сельское хозяйство". Запишите 5–7 ассоциаций (слова, фразы, технологии). Время пошло!» Пауза 60 секунд. Учитель: «Теперь в парах обсудите свои карты и выберите 3 самые яркие идеи, которые вы хотели бы представить классу. Через 2 минуты поделитесь.» Учитель фиксирует на доске 5–6 ключевых слов (капельное орошение, теплицы, гибриды, органическое земледелие, дроны, ГМО). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Листы А5 / стикеры для mind-map • Цветные ручки/маркеры • Доска / флипчарт • Таймер (проектор/часы) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||