ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | 9.2.С Координация и регуляция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нейрокомпьютерный интерфейс. Система обмена информацией между мозгом и компьютером |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Система обмена информацией между мозгом и компьютером |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами заглянем на стык биологии и высоких технологий. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он не провод и не Wi-Fi, но сигнал способен передать. Мысль рождается в голове, а курсор движется уже на экране. Что это?»" Даю вам 2 минуты. Запишите свою версию-гипотезу на стикере. Не бойтесь ошибиться, важно ваше предположение." После сбора ответов: "Правильный ответ — нейрокомпьютерный интерфейс (НКИ) или мозго-компьютерный интерфейс. Именно о системе обмена информацией между мозгом и компьютером мы и будем говорить сегодня. Ваши гипотезы, даже если они были другими, очень ценны — они показывают, как вы мыслите." |
Ученики слушают загадку. Индивидуально размышляют и записывают свою гипотезу на стикере (слово или короткая фраза). Сдают стикеры учителю или приклеивают на доску. | Учитель озвучивает загадку четко, медленно. Для ученика с трудностями в восприятии на слух — дублирует текст загадки на карточке или экране. Разрешает дать ответ в виде простого рисунка. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик предлагает любую версию ответа, связанную с передачей сигналов, мыслью, компьютером, мозгом. 2. Ученик фиксирует свою гипотезу письменно или графически. |
Стикеры, ручки, доска/флипчарт. Текст загадки на экране или карточке. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||