ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по Биологии в 9 классе
| Раздел | Эволюционное развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Движущие силы эволюции. Приспособленность в результате естественного отбора. Роль изменчивости в эволюционном процессе (мутационная, комбинативная). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.3 - охарактеризовать движущие силы эволюции. 9.2.5.4 - описывать роль естественного отбора в адаптации организмов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в удивительный мир эволюции. Чтобы настроиться на тему, проведем блиц-опрос. У вас есть 2 минуты. На листочках, которые лежат перед вами, напишите номер вопроса и букву правильного, на ваш взгляд, ответа. Вопросы будут на экране. Время пошло!" (Проецирует слайд с вопросами на 2 минуты): Через 2 минуты: "Время вышло! Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Давайте проверим. Правильные ответы: 1-б, 2-б, 3-б. Поставьте друг другу "+" за каждый правильный ответ. Цель этой разминки — вспомнить, что эволюция ведет к разнообразию, а ключевую роль в этом процессе сыграл Чарльз Дарвин. Именно его идеи мы будем развивать сегодня." ИИ-инструменты: Генератор викторин (например, Quizizz, Kahoot!) для создания интерактивного опроса с автоматическим таймером и мгновенным подведением итогов. Помогает быстро активизировать знания, экономит время на проверке. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||