ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | 7.4В Размножение. Рост и развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вегетативное размножение. Лабораторная работа №10 «Способы вегетативного размножения растений». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.2 — сравнивать способы вегетативного размножения у растений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Ребята, посмотрите на мем (картинка: удивлённый садовник с лопатой, подпись: “Я просто воткнул ветку в землю, а она выросла в целое дерево! Как так?!”). Как вы думаете, почему это возможно? О чём сегодня пойдёт речь?» Выслушивает 2–3 варианта, подводит к теме вегетативного размножения. «Запишите тему в тетрадь: Вегетативное размножение. Лабораторная работа №10». |
Смотрят мем, выдвигают гипотезы: «ветка укоренилась», «растение может размножаться частями». Записывают тему. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении, предлагает идею; • связывает мем с темой размножения. |
Мем на слайде/распечатка, доска/проектор. ИИ-помощник: ChatGPT для генерации шутки/мема (заранее подготовлен). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||