ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии (факультатив) в 11 классе
| Раздел | Биология (факультатив) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основы экологии. Взаимодействия в биосфере |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать у учащихся углублённое понимание принципов экологических взаимодействий в биосфере, раскрыть роль организмов и экологических факторов в формировании экосистем, развить умение анализировать взаимосвязи между компонентами природы и оценивать влияние человеческой деятельности на устойчивость биосферных процессов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего сегодняшнего занятия — «Взаимодействия в биосфере». Это фундамент экологии. Давайте за 1 минуту, не задумываясь, запишем в тетради или на стикерах все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «жизнь в биосфере». Что обеспечивает её существование? Готовы? Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь, пожалуйста, в парах выберите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации из ваших списков и будьте готовы их озвучить. Катя и Иван, с чего начнём?" | Индивидуально записывают ассоциации (например: пищевые цепи, кислород, вода, конкуренция, сотрудничество, человек-загрязнитель, круговорот веществ). В парах обсуждают и выбирают три ключевые. Представляют их классу. | Формирующее. Наблюдение за активностью и широтой ассоциаций (охватывают ли абиотические, биотические факторы, антропогенное влияние). | Тетради, стикеры, ручки, доска/флипчарт. ИИ-сервис для быстрой визуализации ментальной карты (например, XMind или онлайн-доска Miro с генерацией связей). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||