ПРОВЕРЕНО _____________________
КГУ ОШ «121»
Краткосрочный план по биологии в 11 классе
| Раздел | Биомедицина и биоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности воздействия электромагнитных и звуковых волн на организм человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.4.1 — объяснять воздействия электромагнитных и звуковых волн на организм человека |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о волнах, но не морских, а тех, которые невидимо окружают нас каждый день. Представьте: «Что было бы, если бы человек мог видеть радиоволны и слышать ультразвук?» Выслушивает гипотезы учеников (возможные ответы: мы бы увидели свет от всех проводов, были бы постоянные шумы от дельфинов и т.д.). Подводит к теме: «Сегодня на уроке мы выясним, как эти невидимые волны влияют на наш организм. Запишите тему урока». |
Ученики предлагают варианты, высказывают мнения, записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1), проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||