Перейти к содержанию
КСП

КСП «Хромосомные заболевания человека, связанные с изменением количества хромосом» по биологии, 10 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 10 класса по теме «Хромосомные заболевания человека, связанные с изменением количества хромосом». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Биологии в 10 класс

РазделЭволюционное развитие. Основы селекции. Многообразие живых организмов
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаХромосомные заболевания человека, связанные с изменением количества хромосом.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.2.4.5-описывать хромосомные заболевания человека связанные с аномалиями числа хромосом
Цель урока
  • Объяснить причины возникновения хромосомных заболеваний, связанных с изменением числа хромосом (анеуплоидия).
  • Охарактеризовать основные симптомы и проявления синдромов Дауна, Клайнфельтера, Шерешевского-Тернера, Эдвардса, Патау.
  • Проанализировать значение медико-генетического консультирования для профилактики хромосомных заболеваний, проявив критическое и инновационное мышление.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод "Что было бы, если...")

"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в удивительный и сложный мир генетики человека. Давайте начнем с вопроса для размышления: Что было бы, если бы процесс распределения хромосом при образовании половых клеток всегда проходил абсолютно точно, без единой ошибки? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как это могло бы повлиять на человечество, на его разнообразие и развитие?"

Выслушивает 3-4 предположения, записывает ключевые слова (например, "нет болезней", "меньше разнообразия", "эволюция замедлилась") на доске.

"Спасибо за интересные идеи! Вы затронули очень важные аспекты. Действительно, ошибки, или мутации, в геноме — это не всегда "плохо" с точки зрения эволюции, но для конкретного человека и его семьи такие ошибки могут иметь серьезные последствия. Сегодня мы изучим конкретные примеры, когда ошибка заключается в изменении количества хромосом. Тема нашего урока: "Хромосомные заболевания человека, связанные с изменением количества хромосом".

ИИ-инструменты: Использование чат-бота (например, ChatGPT) для генерации альтернативных сценариев эволюции при отсутствии хромосомных мутаций, чтобы стимулировать дискуссию.

  • Слушают вопрос учителя.
  • Индивидуально размышляют, затем предлагают свои гипотезы вслух.
  • Записывают тему урока в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает логичную гипотезу, связанную с генетикой, эволюцией или медициной.
  • Ученик проявляет любознательность, задает уточняющие вопросы по предложенным гипотезам.
  • Доска/флипчарт, маркер.
  • Доступ к ChatGPT или аналогичному текстовому ИИ для учителя.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по биологии, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.