КСП «Абсорбция и реабсорбция. Образование мочи» по биологии, 10 класс

• Объяснять разницу между процессами абсорбции (фильтрации) и реабсорбции в нефроне, используя термины «первичная моча» и «вторичная моча».
• Составлять последовательную схему (алгоритм) образования мочи, описывая изменения состава жидкости на каждом этапе.
• Анализировать влияние различных факторов (например, потребление воды, солёной пищи) на работу почек, аргументируя свою позицию.

«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Видите этого персонажа? (Показывает мем: персонаж из мультфильма с надписью «Мои почки после трёх чашек кофе и солёных чипсов: *изображение перегруженного конвейера*»). Почему этот мем может быть про нас, про нашу сегодняшнюю тему? Давайте подумаем вместе. Что, по-вашему, здесь изображено? Как это связано с тем, что мы будем изучать?»

Выслушивает 2-3 предположения. «Абсолютно верно! Мы сегодня как раз и будем разбираться, как наши почки работают как сложный и умный конвейер, фильтруя кровь и образуя мочу. Этот процесс состоит из ключевых этапов: абсорбции (или фильтрации) и реабсорбции. Давайте сформулируем главный вопрос урока: «Как из крови образуется моча и что на этот процесс влияет?» Запишите его в тетрадь».

Использование ИИ-инструментов: Инструмент для генерации мемов (например, Canva с ИИ-шаблонами или нейросеть для создания изображений по запросу) помогает быстро создать визуальную метафору, актуализирующую тему и вызывающую эмоциональный отклик, что повышает мотивацию к изучению сложного процесса.