ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Движение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1. Строение поперечно-полосатой мышечной ткани. Структура миофибрилла (саркомеры, актин, миозин и т.д.). 2. Механизм сокращения мышечного волокна. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.6.1 - объяснять взаимосвязь структуры поперечнополосатых мышц с механизмом мышечного сокращения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: спортсмен-легкоатлет на тренировке выполняет прыжок в высоту. В момент отталкивания от земли его четырехглавая мышца бедра развивает огромное усилие. Но что происходит внутри каждой клетки этой мышцы в долю секунды? Почему мышца может как резко сократиться, так и плавно удерживать напряжение? Сегодня мы заглянем в мир, который меньше миллиметра, но от которого зависят все наши движения. Ваша задача — после нашего урока вы сможете детально объяснить этот процесс." "А сейчас небольшой прогноз. Посмотрите на микрофотографию поперечно-полосатой мышцы. Вы видите чередующиеся светлые и темные полосы. Как вы думаете, что произойдет с шириной этих полос, когда мышца сократится? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь." |
- Слушают кейс. - Рассматривают изображение (проекция или раздатка). - Индивидуально записывают в тетрадь прогноз: что происходит с полосами (саркомерами) при сокращении. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран. - Изображение микрофотографии поперечно-полосатой мышечной ткани (светлые I-диски, темные A-диски). - ИИ-сервис для генерации высокодетализированных изображений саркомеров (например, Midjourney, DALL-E 3) для наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||