ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Выделение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Абсорбция и реабсорбция |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | объяснять механизм фильтрации и образования мочи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день! Представьте ситуацию: пациент сдает анализ мочи, и врач обнаруживает в ней глюкозу. В норме глюкоза в моче отсутствует. Как вы думаете, почему это произошло? Что могло нарушиться в работе почек? Сегодня мы разберемся, как почки фильтруют кровь и образуют мочу, и почему в норме глюкоза не должна попадать в мочу." | Ученики высказывают предположения, задают вопросы, активизируют prior knowledge | Формулирование гипотез, активное участие в обсуждении | Кейс-ситуация, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||