ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по англ____________________йскому языку в 8 класс
| Раздел | The principal parts of a sentence |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Кол____________________чество пр____________________сутствующ____________________х: _____ отсутствующ____________________х: _____ |
| Тема урока | The principal parts of a sentence |
| Цел____________________ обучен____________________я, которые дост____________________гаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | The principal parts of a sentence |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действ____________________я педагога (полные репл____________________к____________________ ____________________ ____________________нструкц________________________________________) | Действ____________________я учен____________________ка | Оцен____________________ван____________________е (кр____________________тер________________________________________ • дескр____________________пторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 м____________________н) Вызов (метод «Горяч____________________й стул» + м____________________н____________________-____________________гра) |
«Good morning, class! Let's start with a quick challenge. Look at the board — you see 4 sentences. Your task: in 90 seconds, find the subject and the verb in each. Ready? Go!» (После таймера) «Now, let's check together. Sentence 1: 'The beautiful butterfly flew away.' Subject? Verb?» Уч____________________тель поясняет прав____________________льные ответы, акцент____________________рует вн____________________ман____________________е на главных членах. Использует ИИ-генератор (ChatGPT) для мгновенной демонстрац________________________________________ вар____________________антов предложен____________________й. |
Учен____________________к____________________ ____________________нд____________________в____________________дуально зап____________________сывают в тетрад____________________ подлежащее ____________________ сказуемое. По ____________________стечен________________________________________ времен____________________ отвечают по поднятой руке, коррект____________________руют ош____________________бк____________________. |
Дескр____________________пторы (без баллов): - наход____________________т подлежащее в 3-4 предложен____________________ях; - наход____________________т сказуемое в 3-4 предложен____________________ях; - даёт устное объяснен____________________е. |
Интеракт____________________вная доска/проектор, таймер (онлайн), презентац____________________я с 4 предложен____________________ям____________________, ChatGPT (для быстрой генерац________________________________________ пр____________________меров). |
| Откроется после регистрации: Серед____________________на урока (20-2… · Конец урока (5-10 м____________________… · Рефлекс____________________я (5 м______… | ||||