ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 7 классе
| Раздел | Daily life and shopping |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Reading: Being 16 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 understand with little or no support the main points in extended talk on a wide range of general and curricular topics; 8.3.5.1 Interact with peers to negotiate, agree and organize priorities and plans for completing classroom tasks; 8.4.2.1 understand specific information and detail in texts on a growing range of familiar general and curricular topics. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Good morning, class! Look at the screen. (показывает мем: подросток с горой учебников и подпись "Being 16: homework, chores, and no money...") Why is this funny? How does it connect to our topic? Let's discuss!» Возможные ответы учеников: «It's about teenagers», «It shows school and problems», «We also have homework and chores». Учитель: «Exactly! Today we'll read about a 16-year-old girl from Kazakhstan and compare her life with yours. Get ready to work in groups!» Формирование групп: «Now, please split into 4 groups. I'll give each group a colour card. Groups: Red, Blue, Green, Yellow. Each group has 3-4 members.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска/проектор, мем (картинка), цветные карточки для групп. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||