ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 7 классе
| Раздел | Entertainment and media |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Biographies |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | write biography of a famous writer |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня мы поговорим о биографиях. Я задам вам вопрос, и я хочу, чтобы вы подняли руку, если согласны с утверждением. Вопрос: 'Правда ли, что чтобы стать знаменитым писателем, нужно родиться гением?' Поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, если считаете, что НЕТ. Спасибо. Теперь давайте обсудим. Сауле, ты голосовала за 'ДА'. Почему? Айдар, ты за 'НЕТ' – объясни свою позицию. Отлично. Мы услышали разные мнения. Сегодня мы изучим биографии реальных писателей и узнаем, что помимо таланта важны трудолюбие, настойчивость и умение планировать свою работу – то есть профессионализм. Это и будет нашей ценностью на уроке. Запишите тему: 'Biographies'." | Ученики слушают вопрос, голосуют поднятием руки. Несколько учеников высказывают свое мнение, аргументируя его. Записывают тему урока в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик пытается сформулировать свою точку зрения на английском или русском языке. • Ученик записывает тему урока. |
• Доска/маркер • Тетради учеников |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||