ПРОВЕРЕНО _____________
школа-лицей № 34
Краткосрочный план по Английскому языку в 6 классе
| Раздел | Reading for pleasure |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Genres of literature |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | learn genres of books |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Доброе утро, ребята! Представьте ситуацию: ваш друг из другой страны написал вам: 'I need a new book to read, but I don't know what to choose. I like stories with magic and strange creatures. What can you recommend?' Как вы думаете, о каком типе книг (жанре) идет речь? Запишите свой ответ на стикере и прикрепите к доске. Давайте посмотрим, какие у нас будут прогнозы." (Учитель собирает стикеры, кратко зачитывает, обобщает: "Многие сказали 'сказка' или 'фэнтези'. Сегодня мы как раз научимся точно называть такие типы книг на английском.") | Слушают кейс. Записывают предположение (на русском или английском) на стикере. Прикрепляют к доске. Участвуют в обсуждении прогнозов. | Дескрипторы: Ученик предлагает предположение, связанное с содержанием кейса. (Без баллов) | Стикеры, доска, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных персонализированных кейсов на лету по запросу учителя (напр., "создай кейс про выбор книги для любителя загадок"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||