ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 6 классе
| Раздел | Английский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | АСТАНА |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...?") |
Учитель: "Good morning, class! Let's start with a question. What if our capital, Astana, didn't have its unique modern buildings like the Bayterek Tower or the Nur-Astana Mosque? How would our country look to tourists from other countries? Think for 30 seconds, then share your ideas with your desk neighbor. You can use words like 'boring', 'not interesting', 'not modern', 'like other cities'."
После обсуждения в парах: "Okay, let's hear some ideas. Who wants to share their partner's thought?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Great ideas! Today we are going to learn how to talk about Astana in English, about its famous places. This will help us tell the world why our capital is special." |
Учащиеся индивидуально размышляют над вопросом, затем обсуждают свои идеи в парах (с соседом по парте). 2-3 пары добровольно делятся мнениями с классом. | Дескрипторы: • Учащийся предлагает хотя бы одну идею (устно или через партнера). • Учащийся использует знакомую лексику (city, capital, beautiful, big). Без баллов. |
- ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов по теме "What if..." для дифференциации (более сложные вопросы для продвинутых учеников). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||