ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 5 классе
| Раздел | Спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.4.1 читать с незначительной поддержкой некоторые короткие тексты художественной и нехудожественной литературы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о спорте. Но для начала я задам вам один вопрос: Как вы думаете, какой вид спорта самый важный для Казахстана? Давайте проголосуем. У вас на столах лежат стикеры трёх цветов. Жёлтый — футбол, зелёный — бокс, красный — хоккей с шайбой. Поднимите стикер того цвета, который соответствует вашему выбору. Теперь, пожалуйста, в парах обсудите 1 минуту, почему вы так решили. Какие ассоциации у вас возникают с этим видом спорта?" (Учитель ходит по классу, слушает обсуждения). "Отлично! Я слышу разные мнения: национальная гордость, известные спортсмены, командный дух. Сегодня мы прочитаем тексты о спорте и узнаем больше." | Ученики голосуют с помощью стикеров. Затем в парах обсуждают свой выбор, аргументируя его (например, "Бокс, потому что у Казахстана много чемпионов", "Футбол, потому что это игра для всех"). | Для ученика с трудностями концентрации: учитель подходит лично, задаёт упрощённый вопрос ("Какой спорт тебе нравится?"), помогает выбрать стикер. Визуальная опора: на доске нарисованы пиктограммы видов спорта с подписями. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в обсуждение в паре, пытается выразить мысль на английском или русском языке. • Слушает мнение партнёра. |
Разноцветные стикеры (жёлтые, зелёные, красные). Доска или флипчарт с пиктограммами и словами: football, boxing, ice hockey. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||