CHECKED _____________
____________________
Short-term plan for английский язык in Grade 5
| Unit | английский язык |
| Teacher’s name | ____________________ |
| Date | _____________ |
| Class | Grade 5 Attendance: _____ Absent: _____ |
| Lesson topic | A day in my life |
| Learning objectives covered in this lesson (curriculum reference) | Цель урока: Развивать словарный запас учащихся по теме повседневных действий, обучать рассказывать и писать о своём распорядке дня, используя Present Simple. Учебные цели (5 класс): • Понимать и использовать основные слова и словосочетания, связанные с повседневными действиями; • Описывать распорядок дня с использованием Present Simple; • Задавать вопросы и отвечать на них о своих и чужих повседневных действиях; • Составлять краткий текст и рассказывать на тему «My Day». К концу урока учащиеся: • Называют повседневные действия на английском языке; • Правильно используют Present Simple; • Составляют рассказ о своём дне из 5–7 предложений; • Ведут диалог о распорядке дня в парной и групповой работе. SMART-цель: К концу урока не менее 80% учащихся смогут использовать 8–10 новых слов по теме повседневных действий и составить краткий рассказ о своём дне из 5–7 предложений в Present Simple. |
| Lesson goal |
|
| Value for integration | Law and order — Knowledge and observance of rules of conduct at school, at home and in public places. Knowledge of traffic rules. Knowledge of safety rules. Ability to follow the daily routine. Knowledge of the basics of legal literacy. Respect for law and justice. |
Lesson flow
| Lesson stage / Time | Teacher actions (complete prompts and instructions) | Student actions | Assessment (criteria • descriptors • points) | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Lesson opening (5 min) Engagement (method: Timed word challenge + AI image reveal) |
Teacher says: “Good morning, class! Let’s start with a quick challenge. I will show you 5 emojis on the screen, each one represents a daily action. You have 90 seconds to write the English phrase. Timer starts NOW!” Emoji sequence: 🌅 (get up), 🥣 (have breakfast), 🚌 (go to school), 📚 (study), 🛌 (go to bed). After timer: “Great! Now watch this – I asked AI to generate a picture of a perfect morning routine. What do you see?” (Show AI-generated image of a student following rules: brushing teeth, crossing with绿灯, packing bag). Teacher links: “Following a daily routine helps us stay safe and organised – that’s part of law and order. Today we’ll talk about our day.” |
|
Descriptors (no points):
|
AI DALL·E 3 / Midjourney (image of safe morning routine); Timer (online); Slide with emojis. |
| Откроется после регистрации: Lesson middle (20-25 min) · Lesson end (5-10 min) · Reflection (5 min) | ||||