ПРОВЕРЕНО _____________
сш №16
Краткосрочный план по английскому языку в 4 классе
| Раздел | Food and Drinks |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Project: Funny Food |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.3.1 Understand an increasing range of instructions and directions. 4.3.2.1 Recognise familiar names, words, and basic phrases in common everyday situations. 4.4.2.2 Use words, short phrases, and statements to complete a written text at a sentence level. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс и задает провокационный вопрос: "Good morning, class! Let's start with a fun question. What if... food could talk? What if your pizza could tell jokes, or your apple could sing? What funny food can you imagine? Think for 30 seconds and then share your ideas with your group." После обсуждения в группах учитель собирает несколько идей: "Great ideas! I heard about a dancing banana and a laughing sandwich. Today, our project is called 'Funny Food'. We will create our own funny food characters!" |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер на интерактивной доске или телефоне учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||