ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 11 класс
| Раздел | Recent advances in technology |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Revision: Phrasal Verbs & Prepositional Phrases |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.6.14 - use complex prepositional and multi-word phrases |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем + обсуждение) |
Учитель: «Good morning, class! Look at the screen — here’s a meme about a programmer who “turns off” his brain on weekends and “turns on” work mode on Monday. Why is this relevant to us? What phrasal verbs do you see? Let’s list them together: turn off, turn on, log in, log out, set up, break down...» Учитель показывает мем (картинка: человек с переключателем). Обсуждение: «Which of these phrasal verbs do you use every day? Write down 3 on your mini-board.» Переход: «Today we will revise complex phrasal and prepositional phrases — your key to professional English in tech. And we will connect it to hard work and professionalism (трудолюбие и профессионализм).» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет не менее 2 фразовых глаголов. • Ученик приводит пример из жизни/технологий. • Ученик участвует в обсуждении. |
• Мем (слайд 1) • Интерактивная доска / проектор • Мини-доски (белые) или листы A5 • Маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||