ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 10 класс
| Раздел | Basic grammar revision |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Present Simple and Present continuous |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | revise forms and uses of the present tenses; contrast habits vs. actions happening now. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный челлендж с таймером) |
"Добрый день! Сегодня мы проведем интенсивную ревизию двух ключевых настоящих времен. Начнем с разминки для мозга. У тебя есть ровно 2 минуты. Посмотри на экран. Там 10 предложений. Твоя задача — как можно быстрее определить, какое время использовано: Present Simple (PS) или Present Continuous (PC). Не исправляй ошибки, просто назови время. Готов? Таймер пошел!" (После истечения времени) "Стоп! Давай проверим. Какие предложения, по-твоему, были в Present Simple? А какие в Continuous? Молодец! Вижу, базовое различение есть. Это наш фундамент. Сегодня мы углубим понимание и научимся видеть тонкости." |
Ученик концентрируется на экране, быстро анализирует предложения, устно называет времена (например, "1 - PS, 2 - PC..."). Отвечает на вопросы учителя по итогам челленджа. | Дескрипторы: • Ученик активно включается в задание. • Демонстрирует способность быстро идентифицировать формальные признаки времен (окончание -s, вспомогательные глаголы am/is/are + Ving). Без баллов. |
• Презентация/экран с 10 предложениями (см. Готовые задания, Задание 1). • Таймер (онлайн или на телефоне). • ИИ-инструмент: Генератор случайных предложений (например, с помощью prompt в ChatGPT: "Generate 10 simple English sentences, 5 in Present Simple and 5 in Present Continuous, mix them up"). Это позволяет быстро создать персонализированный материал для разминки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||