ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | Последовательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геометрическая прогрессия. Формула п-го члена геометрической прогрессии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.6 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство геометрической прогрессии; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень интересную тему. Представьте себе: вы положили в банк 1000 тенге под 10% годовых. Сколько денег будет на вашем счету через 3 года, если проценты начисляются ежегодно?" "А теперь давайте усложним: если каждый год вы будете добавлять еще по 1000 тенге, как будет расти ваш вклад? Это и есть пример геометрической прогрессии в реальной жизни!" "Сегодня мы научимся быстро рассчитывать такие ситуации с помощью специальных формул." |
Учащиеся предлагают варианты решения, обсуждают в парах, пытаются найти закономерность роста вклада | Наблюдение за активностью и качеством предложенных решений | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров финансовых задач |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||