ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | Последовательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формула суммы бесконечной убывающей геометрической прогрессии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | применять формулу суммы бесконечной убывающей геометрической прогрессии для перевода десятичной периодической дроби в обыкновенную |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы хотите купить новый телефон в рассрочку. Вам предлагают два варианта платежей. Первый вариант: вы платите 10000 тенге сразу, затем 5000 тенге, затем 2500 тенге и так далее, каждый раз уменьшая платеж вдвое. Второй вариант: фиксированный платеж 18000 тенге. Какой вариант выгоднее? Как вы думаете, существует ли конечная сумма всех платежей в первом варианте, если платежи продолжаются бесконечно?" | Учащиеся высказывают предположения, обсуждают в парах, предлагают свои варианты решения. Некоторые могут предположить, что сумма будет бесконечной, другие - что существует конечный предел. | Формативное оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений | Интерактивная доска, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||