ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | 9.3А Тригонометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №22.Применение формул тригонометрических функций двойного угла |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим погружение в мир тригонометрии. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с персонажем, у которого два лица, и подпись: «Когда пытаешься запомнить формулы, а их в два раза больше»]. Почему, по-вашему, эта картинка как никогда актуальна для нашей сегодняшней темы? Что такое «в два раза больше» в тригонометрии?" Выслушивает версии. "Верно! Сегодня мы будем работать с формулами, которые позволяют выразить функции двойного угла через функции одинарного. Это мощный инструмент для упрощения сложных выражений. Тема урока: «Применение формул тригонометрических функций двойного угла». Давайте сформулируем, что мы сегодня должны узнать и научиться делать." | Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Двойной угол", "Формулы, где аргумент умножается на 2", "sin2α, cos2α". Совместно с учителем формулируют цели урока: вывести формулы, научиться их применять. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, ноутбук. Мем (подготовленное изображение). Презентация с темой и целями урока. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания контекстных визуальных стимулов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||